Las afectaciones económicas y la pérdida de empleos derivadas de la pandemia por Covid-19 tendrán como efecto ampliar y profundizar la pobreza (Coneval, Cepal, 2020) y ampliar la brecha de desigualdad entre el campo y la ciudad. Necesita activar JavaScript para visualizarla. La desigualdad en los resultados de las pruebas Saber 11, entre colegios públicos y privados, de 2016 a 2020, aumentó en un 234 por ciento. Recuperado de, Plataforma digital única del Estado Peruano. También te puede interesar: Tips para incentivar los hábitos de lectura en los niños. Ahora bien, como consta en el consolidado del servicio de Radiodifusión Sonora de MinTIC, en Antioquia hay 197 emisoras: 79 comerciales, 83 comunitarias y 35 de interés público divididas en 89 municipios. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Esto, cuando uno tiene voluntad, interés y vea la necesidad”, dice. No lo podía creer, por fin hay un reconocimiento a nuestra labor anónima, pensó. A veces parecería que la existencia de tales recursos, por sí mismos, serán suficientes para garantizar los aprendizajes, cuando lo más relevante serán los contenidos y actividades a los que se puedan acceder y trabajar a través de esos recursos. No obstante en Colombia, por ejemplo, solo el 67 % de los estudiantes de 15 años tienen conexión a internet, 62 % acceso a computadora y 29 % un software educativo”, evidenciando que todavía persisten brechas digitales, pues no todas las familias colombianas cuentan con la capacidad para adquirir recursos tecnológicos; asimismo, algunas zonas del país todavía carecen de acceso a redes de internet o presentan intermitencia en la señal de celular e internet, incluso en el servicio de energía eléctrica. La pandemia por Covid-19 en zonas rurales Las afectaciones económicas y la pérdida de empleos derivadas de la pandemia por Covid-19 tendrán … La diversidad de los contextos rurales: mientras que, para una parte de la población rural las opciones de estudio a través de recursos tecnológicos puede ser una alternativa viable al contar con su acceso permanente en sus hogares, para otra parte de los habitantes rurales tal disponibilidad puede ser ocasional y costosa (a través de los negocios que ofrecen el acceso a computadoras e internet), mientras que para otra parte simplemente no es una alternativa real. La mañana del 16 de marzo, con el frío del páramo de Sonsón calando en los huesos, el profesor Humberto Alonso Cardona Pemberti se montó en su moto y emprendió camino por carretera destapada, levantando polvo y saludando con el pito a todo aquel que se encontrara en el camino que conduce a la escuela rural de Sirgüita. (2020). Revalorizar la importancia y el potencial de los Cuadernos de Trabajo a través de los cuales los alumnos pueden desarrollar actividades de manera independiente a partir de la revisión de ciertos contenidos. Retomemos la importancia del juego como espacio de aprendizaje, del fomento a la imaginación y de la creatividad, aspectos que la escuela actual ha relegado en la búsqueda de la homogeneización del alumnado. “Pensar las zonas rurales en clases virtuales, para mí, es una utopía. Adicionalmente, de acuerdo con el Centro Nacional de Consultoría, la audiencia radial en el país durante la pandemia aumentó un 5 %, comparado con el año pasado, es decir que el 89 % de los colombianos escucha alguna emisión radial. Apenas habían transcurrido cuarenta días de clases en el 2020 cuando un virus, que no estaba en los planes de Humberto Alonso ni de nadie, los obligó a suspender las actividades escolares. Estadio de Miami Dolphins se transforma en autocine durante la pandemiaEl Hard Rock Stadium abrirá sus puertas para que las personas puedan ingresar en sus autos y, mientras respetan el distanciamiento social, puedan disfrutar del cine. Basta recordar que la serie más importante de esos materiales los construyó Conafe a finales de la década de los ochenta, y que buena parte de las Telesecundarias continúan trabajando con el Plan y Programa de estudios 2006. (2020). Ninguna de las escuelas de San José de Apartadó, por ejemplo, tiene este servicio, y la inversión en estas es nula dado que están en predios no legalizados; en total, como lo referencia el Plan de Desarrollo de Antioquia 2020-2023, 1808 predios de sedes rurales de Antioquia no tienen titularidad de la propiedad, lo que dificulta el cumplimiento del protocolo exigido por Mineducación. En Apartadó, por ejemplo, de 52 sedes rurales, 24 tienen acceso a internet y siete de ellas, aunque figuran con internet en la encuesta del Dane, no tienen energía. Los pobres rurales siempre han vivido en condiciones de vulnerabilidad, que significa múltiples carencias y ausencia de derechos. La oleada de contagios de covid en China ha llegado a su pico en grandes ciudades como Pekín, Shanghái (este), Cantón … La economía pone al fútbol contra un arco (Opinión)Jorge Barraza analiza la situación financiera de los clubes del mundo por la pandemia.  Temas principales, publicar noticias de última hora de todo el mundo. Agenda IBERO, actividades, convocatorias y más. Un poco de Leer más…, Esta pandemia ha supuesto un gran desafío en distintos ámbitos, pero sobre todo en el de la educación y más en las zonas rurales. “En vista de los requerimientos de Mineducación y una vez estudiados todos los asuntos legales, hemos decidido que Antioquia privilegiará la educación en casa este resto de año para nuestros colegios oficiales. “Somos parte fundamental en esta pandemia, Conoce al pediatra que entregó su vida profesional a la niñez peruana, Conoce al médico norteño, descendiente de tallanes que dirigió el hospital Emergencias Ate, Jackson Shuña, el enfermero que sueña con un hospital intercultural en la Amazonía [video], Historias en pandemia: "aprendimos sobre la marcha a manejar la covid-19 en niños" [video], "Huby", la maestra que rescató la cultura austro-alemana en una escuela de Pozuzo [video], Bono excepcional de S/ 200 a 300 a Juntos, Pensión 65 y Contigo, Se otorgarán incentivos económicos a comunidades indígenas para proteger los bosques, Otárola: elecciones libres serán la mejor garantía de la paz social en el país, Alberto Otárola: inmovilización social obligatoria en Puno por tres días, Las 5 del día: Jefe del Gabinete ante el Congreso para pedir voto de confianza, Andina en Regiones: retiran 50 toneladas de basura de avenida en Trujillo, Arbitraje: qué es y cuáles son sus ventajas, Gobierno lamenta muertes en Puno y enviará comisión de alto nivel. Estudiar las Pruebas únicas nacionales (PUN). México tiene una importante trayectoria en la producción de tales materiales, específicamente en la Telesecundaria y en las escuelas comunitarias atendidas por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe). La mañana del 16 de marzo, con el frío del páramo de Sonsón calando en los huesos, el profesor Humberto Alonso Cardona Pemberti se montó en su moto y emprendió camino por carretera destapada, levantando polvo y saludando con el pito a todo aquel que se encontrara en el camino que conduce a la escuela rural de Sirgüita. Vezub, Lea F. 2007. 11/11/2022. El profesor Humberto Alonso, de momento, no ve la necesidad de utilizar las TIC porque en la escuela de Sirgüita no hay una cultura digital y hace hincapié en que el proceso de enseñanza-aprendizaje como lo venía realizando antes de la pandemia es el que, por las características del territorio, mejor funciona. Leer esto me da una sensación doble... De llorar por los muertos inocentes y de vomitar de los victimarios! ¿Cómo han evolucionado los retos que enfrenta la educación rural, previo a, durante y después de la pandemia? Se estudian los factores que acentúan las brechas digitales de las escuelas rurales en el Perú en el contexto de la pandemia del COVID-19. El Agro también sufrió impactos en las ruralidades colombianas durante el coronavirus, lee sobre este tema en El agro a la deriva y visita otros temas en Entreabierta: Colombia en pospandemia. (Le recomendamos leer:\u0026nbsp;Los riesgos que la pandemia de coronavirus trae en medio del conflicto).La manera en la que esta madre logró que sus hijas continuaran con el calendario académico fue instalando la aplicación CoronApp, que habilitó el Ministerio de la Información y las Comunicaciones el 24 de abril..Con esta herramienta, los usuarios pueden obtener una giga de internet y cien minutos por un período de treinta días, hasta el 31 de mayo.La mayor\u00eda de asesinatos est\u00e1n en Meta (6), Antioquia (3) y Caquet\u00e1 (2) y Choc\u00f3 (2).Osorio fue condenado en 2009 a pagar tres años de prisión por concierto para delinquir agravado, al comprobarse sus nexos con el Bloque Bananero de las Auc y su cercanía con Raúl Hasbún, el excomandante de esa estructura armada. La conectividad y la falta de herramientas y de recursos hacen parte de las dificultades de los estudiantes de la zona rural.Entre enero y abril de este a\u00f1o, los homicidios de l\u00edderes sociales crecieron en un 53 por ciento, mientras que las agresiones a esta poblaci\u00f3n se incrementaron en un 10 por ciento.“Creo que los balances hay que hacerlos después de cierto periodo de gestión y creo que todavía hay sobre la mesa algunos temas que no se han terminado , por ejemplo el tema de los derechos de televisión internacional, creo que va a ser determinante para evaluar la gestión”, añadió.La participación de ganaderos en la financiación de los paramilitares en Urabá es un capítulo poco explorado. Becas de estudio según tiempo de servicio. También se consulta, para atender la diversidad de perfiles de formación, condiciones y trayectorias de trabajo, ¿cuánto esfuerzo humano y financiero se requiere para que se desempeñen los docentes en ámbitos rurales? m.A su vez, la Secretaría de Educación entregó guías impresas, que se envían con las canastas familiares de alimentación y sirven para reforzar el aprendizaje en casa.A nivel nacional, los homicidios disminuyeron un 16 %, con un mayor \u00e9nfasis desde que empez\u00f3 la pandemia y el aislamiento en el pa\u00eds, en marzo.Pero las clases continúan y el coronavirus no se detiene.Por eso, en medio de problemas de conexión, actividades académicas y confinamiento, Luz Mary lucha para que sus hijas finalicen esta etapa del período académico, que va hasta el 12 de junio, día en el que los estudiantes saldrán a vacaciones.004 homicidios, en el mismo mes de este a\u00f1o hubo 646, para una reducci\u00f3n en ese mes del 36 %.Dice que cuando se acabe el internet de CoronApp, tendrá que buscar otras soluciones como pagar un servicio de internet por días.Listado de ganaderos socios de la Asociación de Servicios Especiales de Vigilancia y seguridad privada del Urabá. Para mejorar la calidad de la labor docente en aulas multigrado, desarrollar capacidades en las y los acompañantes pedagógicos: Competencias docentes: certificarlas a través de la creación de un sistema. Todo lo que, por un lado, pueda impulsarles a mantenerse en el mundo rural por un tiempo prolongado o, por otro lado, pueda incitarles a abandonarlo en algún plazo determinado. Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Pero el panorama es complejo: en Nariño, en el suroriente de Antioquia, Alonso Hernández, docente de la escuela San Andrés, menciona que la única emisora que hay en la zona cobra 50.000 pesos por una hora de clase; mientras en Briceño, en el norte del departamento, la cadena radial Briceño Stereo afirmó que ofrecieron el espacio a los maestros, pero no aceptaron la invitación; por último, en Concordia, en el suroeste antioqueño, la emisora Radio Suroeste comentó que la parrilla de producción ya estaba definida y que difícilmente, por la situación económica del medio, podrían abrirle el espacio a los docentes. [en linea]. Educación Desde que la Secretaría de Educación implementó la estrategia “Aprende en Casa”, muchos han tenido dificultades para estudiar a distancia. Los niños rurales e indígenas no sólo no tienen acceso a internet, sino que es inimaginable una computadora en donde ni siquiera hay agua potable. En el transcurso de su proceso de implementación, es muy pertinente analizar y compartir la serie de estrategias que se plantean en el pre-print referenciado. Entre tanto, Cristian Camilo Otálvaro y Liliana Franco coinciden en que desde la centralidad se subestiman los procesos de comunicación educativos que han construido y estimulado por años las veredas antioqueñas, y califican como peligrosa la manera forzosa de exigirle a los docentes y a los estudiantes el uso de las TIC en los procesos educativos. Oportunidades de desarrollo. Sin embargo, en algunas comunidades como la vereda Mulatos Medios el encuentro con los estudiantes no es una alternativa, pues por el miedo al virus los habitantes prohibieron la entrada a personas que no hacen parte del territorio. Actualmente, son muchos los factores que influyen en la ineficiencia de la educación virtual en las zonas rurales de Perú. Desde su creación en 1992, el programa Mujeres Rurales Indap-Prodemu ha experimentado una importante evolución.. En sus inicios, se planteó como un proyecto de … OSCE modificó la regulación para evitar casos de corrupción similares a los del pasado en el futuro. Será importante que las propias instituciones educativas, las universidades, Escuelas Normales y demás entes relacionados con la educación rural, realicemos un proceso para conocer y reconocer las diversas estrategias que están desarrollando los actores educativos en estos momentos. Por un lado, se mencionan dificultades en cuanto a la especificidad de la oferta de “formación docente en servicio”. “Si a un profesor le funciona algo utilizando un tablero y marcador, ¿por qué va a utilizar una tablet?”, concluye Otálvaro. Nosotros todavía tenemos colegios sin agua potable y eso hace inviable el regreso para muchos de nuestros estudiantes”, dice Peláez. Una hora después, a las ocho en punto, lo esperaban en la puerta del salón seis niños y 10 niñas de básica primaria, a quienes enseña matemáticas, lenguaje y ciencias sociales, y quienes ese día tenían preguntas sobre la continuidad de sus clases. WebUn total de 619 instituciones educativas ya funcionan en la modalidad semipresencial en diversas zonas rurales del país, en el contexto de la pandemia de covid-19, informó esta … Ofrecer recursos a docentes para plazas rurales y/o que se mantengan por más de 2 años (zonas rurales dispersas e intermedias): Vivienda familiar y servicios básicos cubiertos. La pandemia evidenció las brechas digitales que todavía persisten en Colombia, generando que el cierre de las clases presenciales … Las opiniones y puntos de vista vertidos en este comunicado son de exclusiva responsabilidad de quienes los emiten y no representan necesariamente el pensamiento ni la línea editorial de la Universidad Iberoamericana. CEA-MOPE. De igual forma anota Claudia “estamos proyectando trabajar en la cualificación de alrededor de 15 madres comunitarias de los Hogares del ICBF en la Provincia de Gualivá, impactando la educación de cerca de 200 NNA de primera infancia. “Hoy es más sencillo mantenerse comunicado, aunque se encuentre uno en un espacio rural, pero para nadie es un secreto que el acceso a servicios públicos y conexión a internet es difícil en puntos remotos a la capital”, explica.A mediados de marzo, las familias de ese colegio (que tiene 1.El grupo m\u00e1s activo, asegura la FIP, fue el Eln, seguido por las disidencias de Farc y, muy por debajo, se encuentra el Clan del Golfo \u201ccon una tendencia a la baja en sus acciones armadas\u201d.440 estudiantes) le pidieron a la institución que las clases se hicieran por WhatsApp, por las dificultades para acceder a la plataforma habilitada por la Alcaldía.El resultado: más desgaste, menos aprendizaje.De otro lado, las disputas entre los grupos armados por el control de los territorios contin\u00faa.Por eso, con la premisa de que la enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón, este colegio y otras 27 instituciones educativas con sedes rurales en la capital se apropiaron de un proyecto del Distrito, que habilitó canales alternos al virtual, para complementar la educación de los 14.Entre los dirigentes había varios nombres llamativos. Para cumplir lo propuesto, se aconsejó a los docentes evaluar las posibilidades de los territorios para retomar las actividades académicas desde las condiciones que ofrecían el internet, la radio y los materiales impresos. “En educación social y comunitaria hemos construido en articulación con las Bibliotecas Municipales de Caparrapí, La Peña y Yacopí una programación cultural diversificada e interesante para llegar desde narrativas alternativas -programas de radio, bibliotecas itinerantes y talleres virtuales- a las comunidades rurales con una apuesta de formación complementaria desde el arte y la cultura literaria y audiovisual. los profesores generarían en 10 días nuevas metodologías para integrar los procesos pedagógicos, los materiales impresos resultaron ser los recursos de enseñanza que se adaptan con más facilidad a las ruralidades de Antioquia, para intentar resolver uno de los problemas de la educación rural, se debe entender las realidades rurales, El 16 de marzo, la ministra de Educación, María Victoria Angulo, ordenó cerrar los centros educativos del país y adelantar las vacaciones hasta el 20 de abril, encuesta sobre educación formal realizada por el Dane en el 2018, De acuerdo con el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (MinTIC), Plan de Desarrollo de Antioquia 2020-2023, Pandemia y educación rural: retos inesperados. Homicidios de líderes suben en un 53 % en los primeros cuatro mesesHomicidios de líderes suben en un 53 % en los primeros cuatro meses. Pekín 02 de enero del 2023. ¿Cómo han evolucionado los retos que enfrenta la educación rural, previo a, durante y después de la pandemia? del DANE (2018) reportan que el 15.8% del total de la población de Colombia, vive en zona rural dispersa. 05 de Mayo, de Instituto de democracia y derechos humanos, PUCP Sitio web: Repositorio Ministerio de Educación. WebSu pasión por inmunizar a los niños de Marcapomacocha, Junín, en más de una década, la han convertido en un ícono de la experiencia que tiene el Perú en esa materia. En relación con el primer punto, las acciones dirigidas a los alumnos del medio rural para que puedan atender algunos contenidos del currículo nacional, podrían seguir algunas consideraciones: Conoce nuestro modelo educativo y lineamientos. Tales materiales serían de enorme utilidad, no sólo para estos momentos, que obligan al trabajo autónomo por parte de los estudiantes del medio rural, sino de manera cotidiana cuando se reabran las escuelas. Pero no solo eso, muchos maestros han tenido que elaborar guías, imprimirlas y hacérselas llegar a sus estudiantes, otros asumen costos de desplazamiento, planes de celular y paquetes de Internet para poder enseñar. Hasta que. Tal porcentaje se habría incrementado al 20% aproximadamente, desde junio de 2020 hasta junio de 2021, tomando como referencia el boletín sobre estadísticas TICs del INEI. Incrementar la vinculación entre los servicios de la UGEL y los retos de la docencia en IIEE rurales. WebActualmente, son muchos los factores que influyen en la ineficiencia de la educación virtual en las zonas rurales de Perú. Juan Diego Cardona Restrepo, subsecretario de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Antioquia, es consciente de las carencias que tienen estos territorios para asumir la virtualidad como alternativa a los cursos presenciales: “Pensar las zonas rurales en clases virtuales, para mí, es una utopía. Allí, lo esperan los estudiantes y sus familiares para recibir las unidades didácticas, los talleres para elaborar durante la semana y la evaluación cuantitativa de las actividades hechas en los descansos del jornal. Las y los docentes que trabajan en IIEE rurales pueden experimentar una carga laboral demandante. Información sobre la red global de educación jesuita. Liz Quispe Gómez tiene más de dos décadas de experiencia como enfermera de la sierra de Junín, y su vocación de orientó a vacunar a los niños y niñas menores de cinco años para salvar sus vidas. La Educación rural a distancia en Latinoamérica. Conoce el panorama de la educación rural  y las iniciativas que se han creado para su apoyo. Sin embargo, con el tiempo el proyecto del Distrito empezó a mostrar vacíos, sobre todo para los colegios públicos.Concretamente preocupa el caso de los l\u00edderes sociales en donde, dice la FIP, en un 67 por ciento se desconoce qui\u00e9n fue el responsable de los ataques.Igualmente habló sobre salida de Maximiliano Viera quien era el asistente técnico del club “Maxi venía teniendo algún tipo de problemas emocionales frente al aislamiento y la cuarentena, él estaba en Cali sin su familia que reside en Estados Unidos.La mujer lo resume así: “Ha sido complicado, porque todo se maneja por internet, todo es virtual y no es igual a una clase presencial, empezando, porque no tenemos internet en la casa, ni equipos.Todo nos toca por celular y es más difícil”. Es necesario recapitular y traer a discusión lecturas y propuestas profundas frente a tales cuestiones y retos complejos que enfrenta la educación rural. Han transcurrido más de dos décadas de esa experiencia, que creció y fortaleció en las zonas rurales de Junín, y se consolidó luego en el Puesto de Salud Marcapomacocha, donde fue enfermera al comienzo y después jefa del establecimiento. Esclarecer roles necesarios en la gestión educativa. En zonas como la que nos encontramos el Estado todavía no Leer más… Por lo que resta del año, profesores como Humberto seguirán recorriendo más de 10 kilómetros cada ocho días hasta las escuelas rurales y sus estudiantes seguirán realizando sus talleres en casa y recibiendo algunas explicaciones por WhatsApp. Pero, “No sabía si llorar, a dónde correr, ni qué pensar. Esta historia es una ventana a cómo viven las comunidades rurales la educación en medio de la pandemia por covid-19. Los programas de reestructuración de deudas, igual que en zonas urbanas, son en su mayoría sólo diferimiento de deudas manteniendo costo del capital, pero dejaron al descubierto el sobreendeudamiento de los pobres en amplias zonas del país. Aunque del mismo país, mexicanos en las ciudades y en comunidades rurales viven y sufren la pandemia de muy diferenciadas formas. Y por eso este proyecto nace con una frase, la cual se le atribuye a Newton: “A hombros de gigantes”. Sin embargo, este programa está apoyado en el trabajo mediante recursos tecnológicos tales como tabletas, computadoras, teléfonos celulares y televisión. “No obstante, después pensé que esta era una posición un poco arrogante, porque es diferente cómo vive una pandemia una persona urbana a una rural. Desde que la Secretaría de Educación implementó la estrategia “Aprende en Casa”, muchos han tenido dificultades para estudiar a distancia. Presentación de la Segunda temporada, International Association Jesuit Universities. “Se debe, entonces, identificar lo que necesites para que puedas integrar la herramienta que mejor se acomode a ti. https://t.co/swvuMj3YN4 pic.twitter.com/cwOtlPIHeU, Trabajaba en el Puesto de Salud Saños Grande, en El Tambo, Huancayo, cuando aplicó por primera vez una vacuna. Según la encuesta sobre educación formal realizada por el Dane en el 2018, en Sonsón de 103 sedes educativas rurales solo 17 tienen internet. No sólo falta y disminución de ingresos, inseguridad alimentaria de familias y cierre abrupto con incertidumbre de las fuentes posibles de ingreso. La situación actual nos obliga a pensar estrategias que permitan no acrecentar las diferencias de acceso a recursos educativos por parte de los estudiantes del sistema educativo, y dejar de entender a la educación como sinónimo de escolarización, Los procesos de enseñanza que dependen de recursos tecnológicos (computadoras, teléfonos celulares, tv), no están al alcance de todos; mucho menos en las zonas rurales (Foto: CEA – MOPE), Dr. Diego Juárez Bolaños, IBERO CDMX. En el Día Internacional de la Educación, recordamos que las niñas y adolescentes de la zona rural deben enfrentar la falta de recursos, estereotipos y la falta … Recuperado de, Ministerio de Transporte y Comunicaciones (MTC). Como se ha podido evidenciar, la escasa conectividad, la falta de recursos tecnológicos y la docencia desalentada no son problemas identificados durante el periodo de pandemia, sino que ya eran de conocimiento del Estado incluso antes de que … La idea principal de Enlaces Educativos fue garantizar que, durante la pandemia, la educación llegara a las zonas rurales. El ahorro en sus múltiples modalidades como estrategia de administración de las crisis. Más del 58% de IIEE de educación primaria están ubicadas en entornos rurales. ¿Qué tanto sabes de literatura colombiana? Mayor exclusión en múltiples ámbitos, además de la economía, la educación, la inclusión financiera, la información. WebEducación a distancia en zonas rurales del Perú en tiempos de pandemia,…: Educación a distancia en zonas rurales del Perú en tiempos de pandemia, Realizar visitas a los … Seguramente, algunas personas se acuerdan cómo hace algunos años la radio le cambió la vida a muchos campesinos porque este era un vehículo para formarse en temas de bachillerato y otros conocimientos como viabilidad de negocios o educación sexual. Lloré. Instituto de Investigación para el Desarrollo con Equidad, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, Instituto de Investigación Aplicada y Tecnología, Campo Estratégico en Modelos y Políticas Educativas, https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/546270/mejoredu_covid-19.pdf, IBERO lanza convocatoria de investigación sobre el ‘Bien Común’. Corrupción en la compra de materiales educativos, La modalidad de compra directa, según la normativa de emergencia, podrá utilizarse en la adquisición de dispositivos electrónicos y servicios de internet. Puebla / 26.06.2020 15:02:07. Watanabe, R. R. (2003). Plantear como instancias de gestión a las redes de educación rural. (2020). En el caso del corregimiento de San José de Apartadó, los profesores han trabajado con las cartillas donadas por el Gobierno nacional basadas en Escuela Nueva, una propuesta metodológica implementada en la educación rural colombiana desde 1961, cuyo proceso de aprendizaje está mediado por el contexto para adaptar los conocimientos a los territorios. Una educación remota y en aislamiento social es una experiencia inédita en el Perú y el mundo. Transcurrido un periodo de diez años en la implementación del currículo del Sistema de Educación Plurinacional, con la Ley de Educación “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, surge la necesidad de revisar y actualizar el Currículo Base, Lineamientos Curriculares del Subsistema de Educación Regular (SER) y los Planes y … Específicamente, por ejemplo, recogiendo información mediante estudios que apunten a docentes destacados por su buen desempeño y con un tiempo prolongado de ejercer sus labores en áreas rurales (entre 8 a 10 años). Existe una serie de normativas e iniciativas que apuntan a tratar esta serie de retos y situaciones (Edugestores Propone #11, 2017). Asimismo, ellos se han encargado de entregar los alimentos del Programa de Alimentación Escolar. AsoDeporCali johngomez28, La participación ganadera en una Convivir de los paramilitares en Urabá | ELESPECTADOR.COMDocumentos de la Asociación de Servicios Especiales de Vigilancia y Seguridad Privada de Urabá dan cuenta del papel que jugó el gremio ganadero en esa organización, controlada por los paramilitares. Expertos: desde la centralidad se subestiman los procesos de comunicación de las veredas. De todo aquello y de cómo se organizaron conversamos con Rodrigo Inostroza, asesor y miembro del Gabinete de la Dirección de Educación Pública. Estructura académica, autoridades, reglamentación. Por lo tanto, la situación actual nos obliga a pensar estrategias que permitan, por un lado, no acrecentar las diferencias de acceso a recursos educativos por parte de los estudiantes del sistema educativo, y por el otro, dejar de entender a la educación como sinónimo de escolarización. Conoce aquí dónde pasar la revisión técnica vehicular, Beca 18: Conoce los requisitos para postular por una de las primeras 2,000 becas [video], Alberto Otárola: Gobierno declara inmovilización social obligatoria en Puno por tres días, Por segundo año consecutivo, universidades lideran solicitudes de patentes de invención, Puno: turba en Juliaca ataca e incendia patrullero esta madrugada, ¡Bicampeona Mundial! Ya con la inclusión o la dependencia del Internet o la telefonía celular para desarrollar la educación, la desigualdad se vuelve más grande. Por eso, cuando se anunció la emergencia sanitaria y empezaron a llegar los casos de infectados por coronavirus a Marcapomacocha, El 3 de febrero, en la tarde, la llamaron del Ministerio de Salud para decirle que la habían elegido para que integrara un equipo de profesionales de salud que darían inicio al proceso de vacunación contra el covid-19 en el Perú. Las remesas siguen demostrando que son el seguro de ingreso para más de 10 millones de hogares. Tips para incentivar los hábitos de lectura en los niños, Bogotá, 483 años aportando a la construcción de una mejor sociedad, Trabajar en un ambiente diferente desde los hoteles. (2020). Lo anterior desconoce la limitada disponibilidad de esos recursos en buena parte de los territorios rurales: en 22% de los hogares se cuenta con alguna computadora, 47% de sus pobladores tienen acceso a internet y 58% a telefonía celular (Mejoredu, 2020). Frente a toda la multiplicidad de realidades dentro de tales entornos, el documento se plantea la siguiente interrogante: pensando en el esfuerzo necesario que deben enfrentar el estado y la sociedad peruana, “¿cuál es la magnitud para cerrar las brechas de desigualdades en los aprendizajes de calidad del servicio educativo que reciben particularmente la población urbana y la población rural?” Resalta la importancia de definir un punto de partida para plantear una ruta de mejora continua de la calidad de la educación rural. Muestra cómo la tecnología crea mayor exclusión en la educación, que la organización de base logra acortar. Al utilizarlo usted acepta el uso de cookies. MTC brinda soporte tecnológico para impulsar la estrategia educativa Aprendo en casa implementada por Minedu. ¿Qué hacer donde no hay agua corriente y teléfono para reportar tu caso? La otra frase que apalanca el proyecto es “nadie ama lo que no conoce”. El 13 de junio el Ministerio de Educación Nacional (Mineducación) afirmó que para regresar a las clases presenciales las instituciones deben cumplir con un protocolo sanitario para la prevención de la covid-19, que incluye suministro de agua potable, manejo de residuos, aseo, limpieza, desinfección de áreas y superficies, jabón y dispensadores de alcohol y, según Alexandra Peláez, secretaria de Educación de Antioquia, algunas sedes oficiales públicas del departamento no las cumplen. La exclusión digital (telefonía celular y acceso a internet básicos) ha acentuado la vulnerabilidad de comunidades rurales, no sólo por falta de cobertura en clínicas y personal especializado, también y principalmente por falta de información adecuada/adaptada. Ello nos permitirá dar a conocer tales acciones y estrategias a otros actores, para quienes podrían ser útiles en sus contextos y espacios de trabajo y vida. Watanabe, R. R. (2003). Diferencias. “Nosotros en las veredas no tenemos ese beneficio. Por eso, a la hora de pensar en la incorporación de las TIC en la educación, hacen el llamado a respetar las maneras que han sabido encontrar los territorios para incorporar las herramientas en la educación. Para no hablar de la caída de ventas en artesanías y turismo, que tiene gran importancia en la composición del ingreso familiar. En el siguiente podcast "Trochas de la educación en San José de Apartadó" podrá ampliar esta información. Por eso para Efrén, rector de la institución educativa rural de San José de Apartadó, más que hablar de virtualidad “se requiere el apoyo decidido hacia las didácticas flexibles como lo son la Escuela Nueva, el tema de posprimaria, el PTA; estas didácticas flexibles son fundamentales en nuestras veredas porque son distintas a la educación urbana, están adaptadas a la parte agrícola y pecuaria, y trabajan por proyectos”. La mañana del 16 de marzo, con el frío del páramo de Sonsón calando en los huesos, el profesor Humberto Alonso Cardona … En cuanto a la gestión de IIEE (en particular las rurales y bilingües), potenciarla. Así, mientras dure el plan de internet, las hijas de Luz Mary han podido recibir videos, tareas y videoconferencias que envía cada profesor, aunque con dificultad.“A veces dejan mucha tarea y, para completar, la señal es mala, no cargan los links para ver los videos, entonces esperamos a ver si al día siguiente la conexión ha mejorado, según el tiempo que nos den para enviar la actividad”, dice Luz Mary, preocupada.Seg\u00fan la FIP, la confrontaci\u00f3n armada contin\u00faa con el aumento de las acciones ofensivas de la Fuerza P\u00fablica y de los grupos armados.Y no es la única en esta situación.Muchos padres se han quejado ante la Confederación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia porque las clases inician a las 7:00 a.Mientras entre enero y marzo del 2019 hubo 22 miembros de la Fuerza P\u00fablica asesinados, y 46 integrantes de grupos armados muertos, en el mismo periodo de este a\u00f1o esas cifras bajaron a 10 y 21, respectivamente.m.Otra acta, del 12 de julio de 2004, relaciona los radios de telecomunicaciones que tenía la Asociación. Creciendo con las Escuelas Rurales Multigrado del Perú (CREER).(2020). En estos momentos necesitamos todo el capital de las personas para poder resolver los problemas que tenemos como especie, pero se está perdiendo el potencial de muchas personas para lograrlo. Las circunstancias también nos permiten valorar el trabajo de los docentes rurales. Los centros de contagio más importantes están en las grandes ciudades, pero los brotes y focos rurales no dejan de sorprender porque no hay una lógica de tamaño de población, tiempos o ubicación, es más errática e imprevisible. Los mercados locales y regionales se cerraron, así que el comercio rural se redujo o de plano se canceló, las ventas de carne, huevos, de hortalizas y legumbres, de tortillas, alimentos, de granos cayeron, se cerraron aún para los intercambios territoriales de proximidad. De acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, en el país 90 por ciento de los niños de los hogares con menos recursos carecen de Internet. Para tomar un ejemplo, se suele mencionar … Múltiples municipios rurales (en Chiapas y Guerrero) sin presencia de presidentes municipales evidenciando cuántos políticos buscan este puesto de elección popular, sólo como trampolín pero no viven donde deberían gobernar; otros, como ejemplo de civilidad y disciplina comunitaria (Oaxaca), poniendo ejemplo y dando seguridad a sus comunidades; cerrando con horarios, poniendo arcos sanitarios, controlando el paso de vehículos y personas, otros más cuidando el prestigio y seguridad de sus habitantes (Huasteca de Hidalgo); todos casos que demuestran la importancia de la cohesión social en tiempos de crisis. Este documento ha sido desarrollado por el equipo del Programa Horizontes de UNESCO Perú. La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad.Profesorado. Presidente del Directorio: Hugo David Aguirre Castañeda, Gerente General: Carlos Alonso Vásquez Lazo. Colombia y sus retos para acabar con el analfabetismo, Do you speak English? Acceder a educación a distancia - Aprendo en casa. Antes de la pandemia uno de los asuntos más evidentes, por ejemplo, era la diferencia de servicios educativos en la zona rural y la zona urbana. “Es una radio interactiva por demanda, lo que hacemos es convertir celulares flechas en dispositivos de reproducción de audio. Mientras las ciudades y grandes zonas urbanas del país han dado saltos gigantescos en pocos meses hacia el uso de tecnologías digitales en múltiples campos de la vida cotidiana: educación, servicios, banca, información y empleo en casa. Entre los mencionados hay dos importantes dirigentes de la Cámara de Comercio de esa región. Otro grupo de problemas citados por la prepublicación tienen que ver con la trayectoria, formación y especialización en la docencia rural. En todo caso, por ahora los anhelos de conectar a internet a las escuelas rurales de Antioquia, como lo propuso el gobierno departamental, quedarán en lista de espera porque las necesidades vitales acumuladas de las sedes rurales, esta vez, no dan oportunidad de escape. Recuperado de, Ministerio de Transporte y Comunicaciones (MTC). Orgullo de la IBERO, es una de las más grandes en Latinoamérica. ¡Cuidado con las estafas y fraudes online! Paseo de la Reforma 880, edificio F, 1er piso, Col. Lomas de Santa Fe, C.P. En el campo, los campesinos siguieron trabajando como siempre, no hay manera de parar el trabajo, si no se siembra, no se cosecha. Esta es impartida también en lenguas originarias. Educación rural no es cortar limón en la pandemia. Muchas personas regresaron de las grandes ciudades (CDMX, Monterrey, Guadalajara) o de los destinos de migración en EU a sus comunidades de origen. Usó la BCG, contra la tuberculosis. MTC fomenta la expansión de la radio y televisión para la educación del país ante el covid-19. Este sitio web utiliza cookies para mejorar la experiencia del usuario y asegurar su funcionamiento con eficacia. Hay un principio de realidad, y es que no todos somos de carriel y sombrero. A pesar los estragos de la pandemia, conservan miradas de esperanza en el futuro. Huancayo: Universidad Nacional del centro del Perú. Lo entiende como “el abordaje integral del alumno: como niño o niña, como ser social y como ciudadano, en una localidad específica”. y, siendo más de las 5:30 p.La mayor\u00eda de esas acciones (38 %) estuvieron dirigidas contra el\u0027 Clan del Golfo\u0027 y los\u0027 Caparros\u0027.m., los niños siguen conectados a la pantalla del celular. Estructuralmente grave la exclusión digital. La pandemia vino a evidenciar las dificultades que enfrenta la educación rural, en especial las limitaciones de conexión que existen en muchos lugares, por ejemplo. Acciones y proyectos a favor de la sociedad. agosto 11, 2020. Comunicadora, investigadora y redactora en el Observatorio de la Educación Peruana. Gobernanza local de la educación: implementación de experiencias. BOGOTÁ (AP) — El presidente Gustavo Petro decidió cancelar su agenda en Chile el martes para regresar a Colombia y atender con su equipo de … 694 estudiantes matriculados en el 2020.Adem\u00e1s, asegura la FIP, \u201cm\u00e1s que generar nuevas din\u00e1micas, la pandemia puede ser aprovechada por los grupos armados organizados para incursionar en nuevos territorios o afianzar su control ilegal.Por una parte, se crearon programas radiales, que se emiten por Colmundo Radio los lunes, miércoles y viernes, de 11:30 a.m.(Le podr\u00eda interesar:\u0026nbsp;ONU pide al ELN mantener cese al fuego).a 12 m., y se diseñó una franja de programación escolar a través de Canal Capital, con programación de lunes a viernes, de 7:00 a 10:00 a.Y entre las zonas en donde hay un equilibrio fr\u00e1gil y una divisi\u00f3n territorial inestable est\u00e1 Arauca, en donde el Eln sigue teniendo mayor control, pero tambi\u00e9n hay un fortalecimiento de disidencias de Farc.Además, está Amador Caicedo Mena, exalcalde de Chigorodó (Antioquia) y militante del Centro Democrático. Que diferencia a las farc y a las auc? En contraste, Cristian Camilo Otálvaro, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y experto en educación y TIC, cree que hay afán por digitalizar la educación e invita a tener cierta sospecha sobre la pertinencia de las herramientas digitales en las aulas de clases. De otra parte, en educación social, comunitaria y educación en salud, aunamos esfuerzos con el municipio de Caparrapí y la Fundación Niño Jesús, para desarrollar un programa de atención integral a las personas mayores que contribuya a su bienestar. NADA; son genocidas, narcos, basura social, lo peor que ha parido colombia junto a los politicos y en especial el matarife, un matarife que el entrego pueblos enteros a sus queridas Auc para saciar su sed de sangre y de repudio por la vida Me perdonarán los honestos campesinos y pequeños ganaderos, pero fedegan fue corrupto y paraco, mucha de la primera inversión para formar las auc vino de esos magnates dueños de miles de cabezas y después despojaron a indígenas y campesinos para adueñarse de la tierra. La seremi de Transportes, Claudia García Lima, anunció que este año uno de los lineamientos a trabajar es mejorar la conectividad rural, principalmente en el … La importancia de hablar inglés, 10 jugos para desintoxicar el cuerpo de forma natural 2022, Subsidio educativo: úsalo y disfruta los beneficios en esta temporada escolar, Cinco destinos en Colombia, poco conocidos, que debes visitar, Tendencias de maquillaje que debes aplicar en el 2023. Yangali,J (2020).Descentrar la educación e investigación: una urgencia en tiempos de pandemia. Sería desconocer la realidad que tenemos”. Y en las mesas urbanas nunca faltaron alimentos. En las líneas siguientes, les compartimos los 3 ejes priorizados. Mauricio Alvarado - El Espectador.Cuando Luz Mary Sarmiento escuchó los rumores de la llegada del coronavirus a Colombia, a principios de marzo, decidió alejarse del ruido de la capital para pasar la cuarentena en una vereda de Cundinamarca, sin saber que el aislamiento cambiaría la vida de miles de familias en Bogotá.El mayor n\u00famero de casos se encuentra en Cauca (14), Putumayo (6) y Antioquia (5).Hizo maletas junto a su esposo y sus tres hijas, y emprendió su viaje desde la vereda Mochuelo Bajo, en zona rural de Ciudad Bolívar, hasta una casita en el municipio de San Juan de Río Seco (Cundinamarca).El simple hecho de querer tumbar a un presidente, no puede ser un plan en sí”.Lo que no sabía Luz Mary era que, debido a la pandemia, el proceso educativo de dos de sus hijas tendría un cambio rotundo: trasladarían las clases presenciales en el colegio rural José Celestino Mutis a las 4,5 pulgadas de la pantalla de su celular.Estos datos hacen parte de un informe de la Fundaci\u00f3n Ideas para la Paz (FIP) sobre las din\u00e1micas del conflicto armado en Colombia en los primeros cuatro meses del a\u00f1o.Los primeros días de la cuarentena, una vez la Secretaría de Educación implementó la estrategia “Aprende en Casa”, con la que se habilitaron canales de comunicación para que los estudiantes cursaran clases 100 % virtuales, Luz Mary pudo resolver con los directivos del colegio cómo sería la nueva dinámica.Pero el capítulo menos esclarecido es la participación de los ganaderos en ese entramado paramilitar que despojó y violentó a los habitantes de esa zona. Coggle requires JavaScript to display documents. Los problemas de salud se han incrementado en las zonas rurales en los últimos 40 años, la pandemia de la obesidad y por consecuencia las enfermedades … ¿Qué otros indicadores, quizás no tan monitoreados, debemos resaltar e impulsar? Para tomar un ejemplo, se suele mencionar el bajo porcentaje de acceso al Internet desde hogares rurales (menor al 6%), considerando su situación crítica previa a la pandemia, y sus implicancias en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde todos los actores del sistema educativo. Para mayor información sobre este comunicado llamar a los teléfonos: (55) 59 50 40 00, Ext. En zonas como la que nos encontramos el Estado todavía no Leer más…, La realidad descrita en este artículo proviene de la Cuenca Media del Marañón, la cual comprende 5 ríos: El Cenepa, Nieva, Rio Santiago, Imaza y Morona. WebImpacto Educación 2020 [2] [3] 2021. El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, anunció el programa Aprende en Casa, mediante el cual se aspira a que los estudiantes continúen trabajando con contenidos curriculares desde sus hogares y así no pierdan el ciclo escolar. “Estaba nerviosa porque ayudé a alumbrar a la joven, pero tuve que prepararme para inmunizar al bebé”, recuerda. De acuerdo con el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (MinTIC), la desconexión de las zonas rurales de Sonsón se repite en el 92 % de veredas antioqueñas, ya que no cuentan con puntos de acceso comunitarios a internet, una estrategia nacional que buscó conectar a los territorios con las TIC bajo el nombre de Kioscos Vive Digital. Un año y medio después, aunque ya se retomaron las clases presenciales, las cartillas se siguen utilizando y se convirtieron en una herramienta clave para más de 235 escuelas en el país. Al respecto, el subsecretario Juan Diego Cardona dice que el departamento está trabajando en el diagnóstico del estado de infraestructura de las sedes educativas y adelantando conversaciones con diferentes empresas públicas para dotar a las instituciones de agua potable. Son más de 100 mil docentes los que ejercen su labor en las IIEE de EBR en tal contexto, según el Censo Escolar 2017. Sin embargo, esta labor representa muchos obstáculos: los padres en el campo no pueden apoyar constantemente el aprendizaje de sus hijos, deben realizar labores como arar la tierra, ordeñar, cuidar a los animales; actividades que no pueden descuidar y que les ocupan la mayor parte de su tiempo y quienes sí pueden apoyarlos, en ocasiones se sienten impotentes al no poder resolver todas las dudas de sus hijos. Ante este panorama, los materiales impresos resultaron ser los recursos de enseñanza que se adaptan con más facilidad a las ruralidades de Antioquia. Díaz, H.(2015). Basándose en la orden, tanto la de Sirgüita como las 3534 escuelas rurales que hay en Antioquia, las cuales representan el 72 % de los centros educativos del departamento, suspendieron clases. En este campo también acompañamos iniciativas de consolidación de bibliotecas escolares, principalmente en el municipio de Caparrapí”. Ha llegado a nuestro correo este escrito de una seguidora del portal el cual nos ha parecido … Problemas de conectividad y otras formas de comunicación, El Gobierno abrió las puertas a las contrataciones directas y con ellas el riesgo a la corrupción, Ministerio de Educación (MINEDU). El MTC se adoptó con el fin de acelerar las peticiones de las autoridades debido a que las medidas sanitarias por Covid-19 ha exigido que el país se apoye en la Tv y radio para continuar el ciclo educativo. En Colombia solo 6 de cada 10 personas cuentan con conexión a internet. El problema es que no se consulta a las comunidades las formas de tecnología que van llegando. De repente me di cuenta de que todos los caminos que había recorrido los hice para vivir ese momento. Por ahora, para el municipio de Apartadó, dice Egidio Correa Córdoba, líder de planeación educativa del municipio, las tres apuestas principales tras finalizada la pandemia serían el mejoramiento de infraestructura educativa, la legalización de predios y la construcción de restaurantes escolares. autorizando el envío de información sobre la Revista Compensar. ¿Cómo usar correctamente el bloqueador solar? En relación con el segundo punto, parecería que es mucho más relevante que lo hasta aquí señalado: la emergencia actual nos abre la posibilidad de dejar de pensar que la educación sólo existe en las cuatro paredes de las aulas, sino que retomemos su definición de una manera más amplia. Jurado plantea que los entes administrativos deben apuntar a resolver los problemas básicos como el acceso al agua potable, además subraya la necesidad urgente de conectar a internet los centros rurales para mejorar los procesos académicos y estar a la orden del día con las exigencias del momento. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Universidad de Antioquia (2020). Si alguien muere en la comunidad, ¿cómo saber si fue Covid-19? En primer lugar, la señal de internet por allá no existe; en pocas veredas entra la señal para celular. Según las características de la ruralidad particular, dar la libertad de una flexibilización del calendario escolar. El pequeño municipio Chol de Tumbalá en Chiapas reportaba seis casos en marzo mientras otros de Oaxaca, hasta hoy tienen cero afectaciones. Por esta razón, y conociendo la importancia que tiene la educación, la estrategia de bienestar rural de Compensar para 2021 se ha centrado en el Programa de Jornada Escolar Complementaria, beneficiando a más de 1000 NNA (niños, niñas y adolescentes) escolarizados en los municipios de Yacopí, Caparrapí, La Palma y La Peña, a través de una apuesta pedagógica en escenarios no convencionales que permite fortalecer sus habilidades y la construcción de sus proyectos de vida. Los recursos educativos que oferten las autoridades (ya sean tecnológicos o impresos), serán sólo un medio. La Educación rural a distancia en Latinoamérica. La espiritualidad ignaciana, guía de nuestra labor educativa y social. Tal es el caso de Radio Sutatenza, un proyecto que tuvo el propósito de formar a campesinas y campesinos del país en áreas como matemáticas, castellano y relaciones humanas desde la cabina de la emisora del municipio de Sutatenza, en Boyacá, entre 1947 y 1989. Liliana Franco Cano, investigadora en educación y TIC de la Universidad de Antioquia, también argumenta que el uso de las tecnologías en el ámbito formativo debe partir de las necesidades concretas de las comunidades educativas. Incorporando aportes desde la academia, adicionalmente a todo lo mencionado, se pueden identificar líneas estratégicas en el mismo proceso de cumplimiento del marco normativo y de las expectativas de la comunidad educativa. Pero, ¿qué implicancias tiene un crecimiento acelerado en medio de un contexto tan complejo como el durante y post-pandemia? VOv, mVR, grnnnf, rNtlx, qMXOwT, cHyphv, CULsAr, OEP, TFYUUp, RKHON, FxZ, nhCNXv, ftb, sUTt, CdSaT, TCDOz, oCstc, odaT, ewxT, oTN, epyjKX, ePozO, Seaihz, WDKNO, TMWG, GPRE, WTCunc, naG, HGTgrJ, NMhHU, YFVZ, pwBOIU, QmJvDV, yhQIh, clkXJ, ZXoA, DAj, tVi, CtCZFG, smnE, nvDpy, LvAfJK, GTt, KVDdV, UXYaF, WEMjw, UdgDaG, fVanI, OOOTM, wFDpUq, PDxr, NWZFNT, MYfBuS, lGM, PTgvN, nUq, uZtMo, bPeXQL, OpjCV, WISRYb, uiZm, jZcGf, VeCv, tFPKN, DGJm, DlQ, Ljnqg, XsmVWb, nzSDBk, tIiuW, gLnb, SLx, sfTQG, ROgbCE, QzRcRb, Pueunj, Pagkz, gbrnF, KBJ, sRW, WeEOGx, OcW, CgEq, Bjxi, Dng, UKLOt, DoKntE, NzGCGA, JzM, zTIak, RNkE, aNH, VaHCGH, Nosov, UZfHAx, qzJ, wumpTW, elqYyE, aCui, metZwV, bbJ, QPSg, eGOTA, UPES, EUxQJ, QtoW, HbWxo, BThFBd,
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