Para comprender por qué ocurre el problema, resulta pertinente definir qué es la deserción escolar. Entre ellos, resaltan que se debe trabajar para reducir las brechas geográficas, socioeconómicas, en lengua materna y de género, así como por la conclusión oportuna en la educación básica. La interrupción escolar —también conocida como deserción escolar— afecta en mayor medida a estudiantes de zonas rurales, a aquellos que hablan lenguas originarias y a niñas y adolescentes mujeres. Deserción escolar: una radiografía al sistema educativo peruano [podcast] El Minedu indicó que en el 2021 unos 124,533 escolares interrumpieron sus estudios, por ello para el 2022 será un reto . Sin embargo, es importante resaltar que desde antes de la inmovilización social obligatoria, el Perú ya se enfrentaba a una tasa de deserción escolar que debe ser disminuida cuanto antes. "Además, la educación remota fue muy deficiente y sólo estaba el programa en televisión abierta, muy precario y con poca calidad didáctica", explicó. Evitar la deserción escolar requiere del monitoreo y seguimiento a los estudiantes en riesgo los distintos niveles educativos. Para saber más sobre la misión de UNICEF en Perú, visita www.unicef.org/peru. Deserción escolar en la educación dirigida a niños de 3, 4 y 5 años superó el 60%. Unos 300.000 escolares desertaron este año del sistema educativo en Perú ante la necesidad de trabajar o y las dificultades para acceder a las clases virtuales . Según la subdirectora de la Institución Educativa Fe y Alegría N°2, Mirtha Robladillo, “la deserción escolar es una de las mayores problemáticas del país, puesto que los estudiantes pierden la posibilidad de superarse en la vida y aportar positivamente al desarrollo de nuestro Perú”. Paulina Amozurrutia, directora de general de Educación con rumbo, habló sobre la deserción escolar que se ha dado en los dos años recientes en nuestro paÃs. Un estudio realizado por Unicef y el Ministerio de Salud evidencia que 3 de cada 10 niñas y niños experimentan ansiedad, depresión y nerviosismo, y 7 de cada 10 han tenido problemas en la escuela virtual. La deserción escolar es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar. Motivos económicos, familiares, desinterés y casos de embarazo en adolescentes suelen ser las principales razones de abandono en nuestro país. GASTO PÚBLICO POR ALUMNO EN EDUCACIÓN SUPERIOR, SEGÚN DEPARTAMENTO, 2011 - 2021. Los maestros agrupados en el Sutep se movilizaron ayer a nivel nacional para rechazar la embestida del Congreso. Aunque las cifras se han tornado negativas por motivo de la pandemia, sobre todo para inicial y primaria, también se han dado buenas noticias. En los últimos años la deserción escolar en la región ha disminuido considerablemente a comparación de años anteriores. Almirante Grau 915. Por su parte, en secundaria la cifra se redujo de 3,5% a 2,9%. Según indicó el gerente de educación de Lambayeque, Daniel Suárez Becerra, desde el año 2010 las cifras de deserción escolar abordaban el 10%; actualmente, han disminuido a un 2.5%. Cueto, S. ; C. Felipe & J. León (2020). Este incremento de la tasa de deserción escolar en secundaria en el Perú, puede reflejarse en el aumento notorio de trabajadores en zonas rurales (entre 14 a 18 años) en el 2020. Abandono escolar se agudizó en 2020: una radiografía a la educación. En la Amazonía peruana, "el porcentaje de estudiantes que no llegan a ser contactos puede llegar hasta el 30%", dijo Cecilia Ramírez, directora de Educación Básica del Ministerio. Todos los derechos reservados, Av. Información estadística de la calidad educativa por escuelas, magnitudes, indicadores, mapas y archivo de datos. Desde casa, gran número de escolares presenta problemas para acceder al contenido educativo, por ejemplo, la ausencia de equipos electrónicos, la falta de una conexión adecuada a internet o un ambiente de estudio inadecuado. La Comisión de Educación de la Coparmex dio a conocer que en los ciclos escolares 2018-2019 y 2020-2021 la deserción escolar alcanzó a un millón 47 mil 227 alumnos a nivel nacional, esto a consecuencia del COVID-19.. De esta cifra, 374 mil 261 alumnos pertenecían a escuelas públicas y 770 mil 727 a escuelas privadas. Sobre este último punto, según un estudio del GSMA (Groupe Speciale Mobile Association) hay 8 regiones del país en los que entre el 75% y el 90% de hogares no tiene acceso a Internet (Amazonas, Cajamarca, Loreto, San Martín, Huánuco, Huancavelica, Ayacucho y Apurímac). COVID-19 'dispara' la deserción: 12 de cada 100 alumnos dejarían las aulas. Aseguró que ante ello se han implementado estrategias territoriales y de identificación en una primera fase, desde marzo hasta julio del 2021, y en una segunda que va de agosto a diciembre. Diversas investigaciones demuestran que determinadas características resultan predictoras de la deserción escolar. Promedio de años de estudio alcanzado y Tasa de analfabetismo de la población, de 15 y mas años de edad. Y, por otra parte, se tiene que 369.646 menores estarían en riesgo de interrumpir sus estudios en el 2022, por lo que urge monitorear su continuidad. Con el país en cuarentena, en abril empezó gradualmente la enseñanza a distancia en colegios públicos, privados y universidades. La tasa de deserción escolar en Puerto Rico es mayor que el 6.3% que se calculó a nivel nacional de Estados Unidos, según expresado en el artículo por la actual secretaria de Educación . También comentó que hay diferentes factores que influyen en la deserción infantil de las aulas, por ejemplo, algunos niños y adolescentes entran en el campo laboral y dejan la escuela. La deserción escolar es un proceso de alejamiento sucesivo de la escuela que culmina con el abandono por parte del adolescente. Por su parte, el estudio de GRADE hace hincapié en que se debe identificar a los estudiantes que estén en riesgo de abandonar los estudios o que ya lo han hecho, así como a sus familias, con el fin de trabajar con ellos. Predictores de la deserción escolar en el Perú [Análisis & Propuestas, 52]. Pero, además, hay niñas y niños con problemas de salud mental. ¿QUÉ PODEMOS HACER ANTE LAS INCESANTES LLAMADAS PUBLICI... “PANDORA PAPERS”: La filtración de datos má... La proliferación de las fintech y el sandbox regulatori... El debut de pedro castillo en las naciones unidas. El PBI y Gasto Público en la Educación Pública. De ese total, solo el 38,7% (94.957) se reincorporó el 2021. Las “Propuestas del Bicentenario – Educación” de Videnza Consultores, explican y desarrollan diversos desafíos de la educación peruana. ALUMNOS MATRICULADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, SEGÚN DEPARTAMENTO, 2011-2021. “Si no nos ponemos en marcha, estas niñas y niños permanecerán fuera de la escuela para siempre”, indicó. Te preparamos lo mejor de la semana con una selección de recomendaciones de Netflix, Podcasts e historias relevantes. Factores económicos y académicos de deserción universitaria en Colombia, Chile, Perú y México, periodo 2011-2021 . Otro punto pendiente es mejorar el acceso a Internet y a dispositivos de conexión a nivel nacional. Esos compromisos están envueltos con acciones visibles de valores, que caracteriza a la Institución Educativa Fe y Alegría 2, de Condevilla Señor, en San Martín de Porres. “A” Lote 13A Urb. Así, se puede identificar a estudiantes con más riesgo de dejar la escuela y establecer estrategias junto con los docentes. Calle San Martín N° 132 – Iquitos, Piura: Jr. Los Incas Mz. De ellos, un 53% son hombres y el 46% mujeres. Vivir en una zona pobre o rural, hablar una lengua indígena, haber repetido de grado y tener bajas aspiraciones educativas antes de los 12 años resultan en una mayor probabilidad de desertar del sistema. ¿La educación superior es prioridad en los y las jóvenes del Perú? Recopilando la información por medio de una revisión documental por los . En los últimos diez años, la deserción escolar se ha reducido significativamente en el país. En esta foto de archivo tomada el 24 de julio de 2020, varios niños acompañados por su madre Raymunda Charca, en la cima de un cerro donde pueden captar la señal en su teléfonos móviles para recibir clases virtuales durante la pandemia del nuevo coronavirus COVID-19, cerca de su casa en la remota comunidad serrana de Conaviri, distrito de Manazo, en los Andes peruanos. De esta manera, se generan menos oportunidades y posibilidades para acceder a los programas complementarios que ofrecen las escuelas. Unos 300.000 escolares desertaron este año del sistema educativo en Perú ante la necesidad de trabajar o y las dificultades para acceder a las clases virtuales en medio de la pandemia de coronavirus. Volvamos a clases con seriedad y celeridad”. La identificación de estos menores se hizo con base en las características socioeconómicas, la condición de sus padres, el rendimiento académico, su residencia, entre otros factores. El texto en el cual se basa este documento de política analiza qué factores se asocian con la deserción escolar en los cuatro países que abarca el estudio longitudinal Niños del Milenio . Más de 563,000 jóvenes de nivel medio superior abandonaron sus estudios en el ciclo escolar 2021-2022, de acuerdo con las estadísticas e indicadores educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP). “Esa información se entregó a los directores para que se apliquen estrategias preventivas y el 2021 no abandonen los estudios”. Por lo tanto, aumenta el costo de enviar a los niños a la escuela: resulta más viable enviarlos a trabajar o simplemente, dejarlos en casa para que cuidar de sus hermanos menores. El Banco Mundial subraya que, “en los países con ingresos bajos, menos de dos tercios de las niñas termina la escuela primaria y solo 1 de cada 3 completa el primer ciclo de la escuela secundaria”. La secretaria está en tiempo de campaña y eso ha afectado a nuestros niñosâ, Huixquilucan continúa con la entrega del programa âAvanzando en la Educaciónâ, El emprendimiento infantil es la clave para un presente y futuro en plenitud, Preocupa al INAI suspensión del sistema Compranet, Deserción escolar en México ha ido en aumento. Déficit de instituciones educativas de nivel Secundaria en el área rural, Una aproximación a la Encuesta Nacional a Docentes de Instituciones Educativas (ENDO). En Puno, a casi 4.000 metros sobre el nivel del mar, la pastora Raymunda Charca sube cada día a un cerro con sus cuatro hijos -de entre 10 y 16 años- para que capten señal en sus celulares y reciban clases virtuales. Así, el promedio de trabajadores adolescentes en el ámbito rural subió de 388 mil en el primer trimestre del 2020, a 485 mil en el primer trimestre del 2021. no cuenta con ningún medio para acceder a equipos tecnológicos que les permita reforzar los aprendizajes que adquieren en la escuela; Un niño ucraniano se convierte en refugiado cada segundo, según Unicef. Conoce las propuestas de expertos en el podcast “El País que Cuidamos”, 300 000 estudiantes dejaron de ir al colegio en 2020, “Integración al Bicentenario: Construyamos un país mejor”. En las últimas décadas se ha conseguido que el 90% de los niños de . La quinta parte de los adolescentes no acude a ninguna institución educativa y una de las principales causas de deserción escolar es el . Peruana es reconocida internacionalmente por su trabajo conservando abejas nativas, Más de 8 mil gasfiteros fueron capacitados para mejorar sus habilidades en el sector construcción, ¿Cómo mejorar la educación en nuestro país? 2022-03-29. Recuperado de: 230,000 estudiantes dejaron de ir al colegio en 2020”. atender en el presente trabajo de investigación es la interrelación entre los fenómenos de trabajo infantil y deserción escolar . De acuerdo con el portal Escale, la tasa de deserción escolar acumulada se mide como la proporción de estudiantes que no culmino la educación primaria o secundaria, o solo culminó la educación primaria, y no se matriculó en curso en el nivel correspondiente, independientemente del año en que interrumpió sus estudios (Minedu, 2010). Lima: GRADE, Niños del Milenio. Antecedentes históricos de la deserción escolar. Pero, en Perú, solo cuatro de cada 10 . 25 agosto, 2021. Los estudiantes de preparatoria y bachillerato han sido quienes más han renunciado a la escuela en este año. Interrumpir los estudios tiene consecuencias negativas para los estudiantes. “La educación básica es base de todo, no todos van a la universidad, sino a los institutos. Solo entre julio y agosto del 2021 se han realizado más de 180 mil búsquedas online de temas relacionados con deserción universitaria. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación. Todavía no hay una fecha establecida para el tercer pago del Pase-U. Durante la pandemia, los porcentajes de deserción escolar han aumentado considerablemente y el acceso a la educación ha sido casi imposible para algunos. Por. Algunas evidencias, Moquegua: Fortalezas, retos y lecciones por aprender en el ámbito educativo, Una mirada panorámica a la educación peruana, 2011 al 2013, ¿Cuánto, dónde y cómo invierte el Estado Peruano en educación pública? Deserción escolar es un término comúnmente utilizado en todo el mundo para referirse al abandono escolar. El poder ejecutivo se ha propuesto, en el sexenio por concluir, la meta ambiciosa de aumentar la cobertura de la educación media superior de 65.9% (ciclo 2012-2013) a 86% en 2018. A pesar de los esfuerzos del Ministerio de Educación, la realidad social y económica del país ha desencadenado que cerca de 300,000 escolares abandone la educación básica y, con ello, se acentúe la brecha educativa ya existente. La deserción escolar se manifiesta como una situación en la cual el alumno (a) o un grupo de cierto nivel educativo no avance en los estándares de conocimientos y capacidades que son exigidas para lograr determinados objetivos educativos o laborales. ¡Su compromiso se mantiene firme durante el 2021 con nuevas metas y acciones! . Conócelo en el seminario virtual “El país que educamos” junto a Mabel Huertas, Minsa: 97% de establecimientos del primer nivel de atención tiene condiciones inadecuadas. Instituto Peruano de Economía. Estos niños, niñas y adolescentes desertores no podrán continuar con su educación ya que los procesos de aprendizaje y desarrollo de competencias básicas se ven vulnerados, incrementando el riesgo de participar en actividades ilícitas como alternativas negativas en sus vidas. “Es importante que tanto el Congreso, el Ejecutivo y la ciudadanía en general se den cuenta que estamos en una crisis educativa sin precedentes. En épocas de lluvia, Margarita Távara debía trasladarse en balsas para llegar al centro educativo en el que enseñaba de manera presencial antes de la pandemia. El ministro de educación Ricardo Cuenca, ya ha mencionado que la interrupción en las áreas rurales es un problema recurrente en nuestro sistema educativo y que sus indicadores duplican los de zonas urbanas. Magisterial, Plan International Inc. © Derechos Reservados 2020, Conoce las alarmantes cifras sobre la educación de niñas, niños y adolescentes en nuestro país. Miles de escolares siguen sin acceder a internet. Post-escasez – un futuro con suficientes recursos para todos, 4 consejos para principiantes en los casinos. "Falta estrategia para regularizar a los alumnos que se atrasaron con la pandemia, falta un plan para regresar a los niños a las aulas y se necesita hacer la evaluación global para saber en dónde está la educación en México". La Alianza Nacional Todos Por La Educación calificó el año 2022 como un capítulo negativo para la educación venezolana. El presente trabajo investigativo tiene como propósito dar a conocer una de las problemáticas escolares que se denomina "Deserción escolar". Se espera que el presidente de Panamá, Nito Cortizo . El trabajo adolescente puede considerarse también una de las principales causas de esta problemática, ya que en los últimos años se ha visto un incremento en el número de adolescentes (entre 14 y 17 años) que, según el INEI, se dedica únicamente a trabajar. La tasa de matrícula es diferente: para el 2017 el total de niños, niñas y adolescentes matriculados en las escuelas fue de 7.7 millones donde el 75% corresponde al sector público y el 25% al sector privado. Unicef advirtió que, según cifras oficiales, en los dos últimos años alrededor de 705.000 niños, niñas y adolescentes han dejado o están en riesgo de dejar la escuela, lo que equivale al 10% de los matriculados. Hay más de dos millones de escolares y 800.000 universitarios, según cifras oficiales del gobierno en Perú. Este 2022 ha tenido como principal desafío la recuperación de los aprendizajes perdidos por el cierre de escuelas y el limitado alcance de las clases remotas. B3 Lt. 02, Puno - Perú . Esto sin tener en cuenta la impresionante . En el periodo interanual de 2018-2019 a 2019-2020, las cifras de deserción escolar aumentaron en inicial de 2,2% a 4,4% y en primaria de 1,3% a 2,1%. Deserción escolar: una radiografía al sistema educativo peruano [podcast] El Minedu indicó que en el 2021 unos 124,533 escolares interrumpieron sus estudios, por ello para el 2022 será un reto . movilizaciones, bloqueos de carreteras y más. Mucho antes de la aparición de la pandemia del COVID-19 las cifras de la deserción en las escuelas, colegios y . La directora de Educación con rumbo cuestionó que el año pasado no se haya hecho la evaluación global que pone los índices de México en comparación con otros países y estableció tres medidas que deben regir la estrategia para recuperar los dos años de pandemia: 1.-. Criticó que las calificaciones se hayan entregado hace un mes y apenas terminó el ciclo escolar. Comprometidos en la lucha contra la violencia hacia la mujer. Al consultarle sobre la estrategia que empleó la IE para evitar la deserción escolar, ella nos contó que vienen trabajando incansablemente junto a la Congregación Amor de Dios en una coeducación que ofrezca acompañamiento espiritual y pedagógico a los estudiantes más vulnerables. . "Es parte de los males que deja al país (la pandemia)", añadió. En este sentido, López Brito indicó que en las zonas urbanas la tasa global de deserción entre los adolescentes de 15 a 19 años de edad, el porcentaje es menor al 20 por ciento, sobre todo en países como Bolivia, Chile, República Dominicana y Perú. ¡Ayudemos a que no se retrase el progreso de millones de niñas en crisis! En tal sentido, un acercamiento breve al modelo educativo que cambió con la pandemia, que hizo que la tecnología y la conectividad tuvieran mayor protagonismo. En una economía informal como la nuestra, el estado de emergencia limita la posibilidad de los ciudadanos para generar ingresos. El Minedu señala que la deserción escolar en Lima Metropolitana se redujo a la mitad en el año 2020, ya que se pudo lograr un retorno de 52.8% en las instituciones educativas con mayores índices de interrupción de los estudios, así como el regreso de cerca de 39 000 estudiantes a la Educación Básica Regular. Redefiniendo la experiencia de compra en tiempos de pan... La eterna y recurrente búsqueda de la verdad. Ello constituye una limitante de la oferta educativa ya que, a pesar de que existe infraestructura en el país, los estudiantes no pueden hacer uso de ella. De ese total, solo el 38,7% (94.957) se reincorporó el 2021, lo que quiere decir que aún faltaría recuperar a 150.195. PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DE CUALQUIER MATERIAL DE ESTE DIARIO SIN LA AUTORIZACION EXPRESA DE LOS EDITORES, Copyright Diario las Americas 2022. La deserción volvió a aumentar en el año académico 2020-21, periodo en que el sistema escolar estuvo afectado por la pandemia del Covid-19. Ese mismo mes se lanzó el programa "Aprendo en casa" para impartir clases a través de la televisión, radio e internet. Lo que significa "una tragedia para la educación", dice Marco . La razón principal es el recorte abrupto de los ingresos familiares. Respecto a la cobertura educativa en la población de 3 a 24 años, el estudio subrayó que menos de 2 de cada 3 se declararon inscritos en un centro educativo para el período 2021-2022. El Ministerio de Educación (Minedu) informó que, debido a la pandemia del COVID-19 y sus graves consecuencias sanitarias y sociales, en el año 2021 unos 124.533 escolares interrumpieron sus . Lima: GRADE, Niños del Milenio. : un acercamiento a sus características, Los resultados de la ECE 2014: explorando motivos, Aplicando las tecnologías de información y comunicación (TIC): El programa - Una Laptop por Niño, Evolución de la cobertura y conclusión. ¿Cómo beneficia una adecuada Educación Física al rendimiento académico? Advirtió además que para cada joven, después de dos años sin escuela, va a significar una pérdida de 80.000 soles en su vida laboral y esto multiplicado por el número de jóvenes puede tener un fuerte impacto en la economía del país. Sobre la deserción escolar señalan que 847 mil alumnos en todo México dejaron de tomar clases. La pandemia ha dado un duro golpe a la educación básica regular. La cual es un fenómeno social tanto a nivel centroamericano como nacional y no es la excepción que esté ocurriendo en nuestra comunidad debido a los factores sociales y económicos que se suman a . La educación es un eje pendiente de cara al Bicentenario y uno de sus puntos débiles es el que se refiere a la interrupción escolar. En vista de lo anterior, la crisis de la COVID-19 amenaza con acentuar las consecuencias negativas de la deserción en el país. Frente a ello, surgen algunas preguntas: ¿cuál será el daño a mediano o largo plazo cuando estos estudiantes (que han abandonado las clases) lleguen a la edad adulta? Standard DSpace is used to deal with publications and data sets, whereas DSpace-CRIS involves other CRIS entities: Researcher Pages, Projects, Organization Units and Second Level Dynamic Objects (single entities specialized by a profile, such as . “Advertimos preocupante aumento del trabajo en adolescentes”. UNICEF promueve los derechos las niñas, los niños y adolescentes, y la creación de oportunidades equitativas para que cada uno de ellos, sin distinción de género, etnia, lugar de residencia, condición de vida o de cualquier otra índole, pueda desarrollar plenamente su potencial. En este, se muestra que de los 475.035 estudiantes que se graduaron del colegio en el año 2018, solo 188.666 se matricularon de manera inmediata en algún programa de pregrado, ya sea profesional . Según Ana de Mendoza, representante de Unicef en el Perú, esto se debe a una serie de factores, como la falta de conectividad y la pobreza. Paro nacional EN VIVO: declaran toque de queda en Puno por 3 días tras protestas y fallecidos, Puno: policía falleció calcinado dentro de un patrullero durante protestas en Juliaca. En México, el Senado de la República legisló en 2012 sobre la obligatoriedad de educación media superior, que debe lograrse para el ciclo escolar 2021-2022. El próximo 1 de abril es el Día Mundial de la Educación. Ciudades con futuro, responsables con el espacio donde vivimos. Milagros Sáenz, del colectivo Volvamos a Clases, señaló que su agrupación está a favor de este pacto. Aunque el Gobierno ha desarrollado iniciativas como Aprende en Casa, no todas las familias se han podido vincular a este proyecto pues sus recursos no les permiten tener un radio, una computadora o, en otros casos, acceso a internet. ¿qué tan productivos serán?, ¿cuál será el impacto en sus habilidades como ciudadanos y ciudadanas? ¿Quieres saber cuántos niños, niñas y adolescentes dejaron las aulas este último año en el Perú y cuántos pudieron estudiar durante la pandemia? ¿Por qué tenemos un sistema de salud fragmentado y qué se debe hacer para unificarlo. Getty. En palabras del investigador Santiago Cueto, si un joven abandona la escuela, resulta una tragedia que perjudicará sus habilidades para desenvolverse como adulto y limitará sus posibilidades de generar ingresos. El documento “Predictores de la deserción escolar en el Perú” publicado por GRADE en julio de 2020, explica que las características de los estudiantes que han abandonado la escuela o que están en riesgo de hacerlo son “haber repetido de grado una o más veces, estar en situación de pobreza o pobreza extrema, mostrar bajo rendimiento educativo y pertenecer a un grupo indígena”. Dirección: Urb. Última actualización: 05/01/2022. La posibilidad de continuar con el sistema de enseñanza ha proporcionado aspectos positivos, pero también negativos. ¿Quieres ayudar a que cada vez más niños, niñas y adolescentes puedan continuar su educación? El gobierno ha descartado reanudar este año las clases presenciales, pero el ministro anunció que en las vacaciones del verano austral habrá un programa de nivelación para los alumnos que se retrasaron o dejaron la escuela. Pero el cierre de escuelas no es el único elemento disruptivo del estudio, ya que también demuestra que muchos niños no volvieron a la escuela cuando se reabrieron las aulas. La propia geografía peruana conspira contra la posibilidad de que miles de menores de provincia reciban enseñanza a distancia. En el segundo año de educación remota, uno de los retos del presente año escolar -que se inició el 15 de marzo en los colegios públicos- es disminuir las cifras de la deserción escolar que se registró en el 2020, debido a que por propias cifras del INEI, más de 370 mil niñas, niños y adolescentes se vieron forzados a abandonar sus estudios. Para el presidente de la mencionada comisión, Esdras Medina. 1 . “Si no se toma una iniciativa ahora, se va a perder ese capital humano porque no va a tener formación. Esta muestra el riesgo de interrupción de estudios de cada estudiante según su sección y grado diferenciándolos con tres colores: verde (bajo riesgo), amarillo (riesgo medio) y naranja (alto riesgo). “Estamos realmente en una situación crítica que no hemos visto en el Perú en mucho tiempo y que nos va a pasar factura en las nuevas generaciones. Instrumento que, a partir del análisis de diversos datos administrativos (educativos, socioeconómicos y familiares, entre otros), identifica estudiantes de 7° básico a 4° medio en mayor riesgo de deserción escolar. Perú es uno de los países más golpeados por la pandemia con 772.000 contagios y 31.000 muertos, por lo que el gobierno ha enfocado sus esfuerzos en contener el virus y reactivar la economía, en recesión como secuela de la crisis sanitaria. En entrevista con Miguel Aquino para La Noticias con Javier Alatorre de El Heraldo Radio, Amozurrutia dijo que la reducción del poder adquisitivo y el aumento de gasto familiar ha hecho que se disminuyan los recursos que se destinan a la educación (no sólo en la privada sino la pública). Afirmó que instaurarán mesas de trabajo para ese fin. Designed by Elegant Themes | Powered by WordPress. Prácticamente desde todas las aristas que hacen a la formación de un niño es sumamente perjudicial el abandono de la escuela, pues además de perder todas las posibilidades que la escuela otorga, es habitual que la razón de la deserción no sea algo que representa una ventaja, y que la decisión de dejar de lado la educación se hace en forma . Con tu donación contribuyes al futuro que tanto queremos para los jóvenes del Perú. . La nueva normalidad no solo ha tenido impactos económicos y sociales, sino que también ha atentado contra uno de los derechos fundamentales de la niñez: la educación. Si quieres anunciar en nuestra página, envíanos un correo a: Voz Actual no necesariamente comparte las opiniones individuales expresadas por los autores de cada artículo. Y se estima que esta cifra será de 800.000 cuando acabe el proceso de matrícula de este año. Corpac, San Isidro, Loreto: All rights reserved, Boluarte : no habrá "impunidad" por los muertos de las protestas. Según la . Hemos estado dos años con las escuelas cerradas debido a la pandemia, lo que ha generado grandes pérdidas. El texto en el cual se basa este documento de política analiza qué factores se asocian con la deserción escolar en los cuatro países que abarca el estudio longitudinal Niños del Milenio: Etiopía, India, Perú y Vietnam. Incluso en la próspera región norteña de Piura, famosa por sus playas, más de 58.000 estudiantes "no estarían recibiendo clases virtuales para la continuidad del año escolar 2020", según a la oficina regional de la Defensoría del Pueblo (ombudsman). La deserción escolar, las ocupaciones del hogar y el bajo o nulo acceso a internet en zonas rurales del Perú, fueron solo algunas de las principales causas. Consecuencias de la deserción escolar. ¿Cuántos niños, niñas y adolescentes no estudian en el Perú actualmente? Lima, 24 de mayo del 2022.-El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - Unicef advirtió que el Perú está viviendo una crisis educativa sin precedentes y convocó al Congreso, el Poder Ejecutivo, el sector privado y la ciudadanía a priorizar esta situación, a través de un Pacto por la Educación, que permita poner la educación de niñas, niños y adolescentes en el centro de la . Este fenómeno tiene su aparición debido a que la educación se fue generalizando y la . Asimismo, tienen menos herramientas para los desafíos que aparecen durante y después de su educación. Es en ese marco, Unicef está convocando a un pacto por la educación en el que participen el sector público, sector privado, organizaciones civiles y la ciudadanía, y juntos contribuyan a lo que han llamado campaña Misión Posible por la Educación’. Al mismo tiempo, la encuesta realizada a una muestra de 30 estudiantes de secundaria de Fe y Alegría Nº2 muestra que más del 50% de alumnos considera que los centros educativos en el Perú y las autoridades no han intervenido frente a las cifras altas de deserción escolar. La deserción escolar ha aumentado en México. Cusco: "Muchos, por falta de trabajo de sus padres, tienen que trasladarse al campo; muchos se van a trabajar a las minas", agregó. Entre ellas están las herramientas Alerta escuela, para que docentes y directivos identifiquen riesgos y espacios virtuales, y Aprendo en comunidad. Además, 37 mil 734 docentes se quedaron sin empleo en el país. Despus de conocer cules son los principales factores que influyen en la aparicin de la desercin escolar en la comunidad podemos concluir que el principal factor de la desercin escolar es la pobreza ya que muchos jvenes y familias no tienen los suficientes recursos para mantener su hogar y deben trabajar lo que es un factor muy importante para que deserten La desercin escolar es un . Durante el mes de abril Plan International está desarrollando la campaña El tiempo se agota #NiUnPasoAtras, para resaltar la importancia de apoyar a las niñas que debido a la COVID-19 han tenido que abandonar sus estudios. Ante este panorama, Ana de Mendoza detalló que el objetivo de Unicef Perú es movilizar no solo al Estado, sino también al sector privado y la ciudadanía para que la crisis educativa que atraviesa el Perú sea el centro de atención en la agenda política hoy, en día, y se convierta en prioridad, sobre todo ahora que el Instituto Nacional de Estadística e Informática (Inei) reveló, recientemente, que el 35% de niñas, niños y adolescentes en el Perú se encuentran en situación de pobreza. "Las minas son más rentables que llevar clases a distancia porque tienen padres que no tienen educación", indicó el analista Luis Benanvente. De acuerdo con Minedu, a julio de 2020 se estimó que la deserción en primaria se incrementó del 1.3% al 3.5% (128.000 estudiantes) y, en secundaria, pasó del 3.5% al 4% (102.000 estudiantes). Haz click aquí para más información. Los que se han reincorporado son considerados un logro, porque son estudiantes que en el 2020 no llevaron clases y el 2021 se recuperaron”, explicó Claudia Lisboa, jefa de la Unidad de Estadística de la Oficina de Seguimiento del Minedu ante el grupo de trabajo para la declaratoria de emergencia educativa del Congreso. Perú e Indonesia son los países con menor rendimiento en matemáticas, según el reporte de la OCDE. "No se ha hecho ningún esfuerzo por mejorar la educación y salud durante este gobierno y los gobiernos anteriores", agregó. Con un aumento progresivo vemos que en el 2017 el 7.7% se encontraba en esta situación, en el 2018 la cifra aumentó a un 8.1% y para el 2019 ya había escalado a un 9.8%. Afortunadamente, el Minedu está realizando esfuerzos para impedir el problema, lo cual demuestra que la pandemia representa una oportunidad no solo para modernizar el sistema educativo, sino para convertirlo en uno más inclusivo y humano. En la zona del lago Titicaca (Puno), fronteriza con Bolivia, "más de 20.000 escolares (...) han dejado de participar en las clases virtuales", indicó el director regional de Educación, Mario Benavente. Recuperado de: Perú: 73% de la población rural carece de conexión a Internet”. En tanto, un total de 460.531 escolares estuvieron en riesgo de interrumpir sus estudios este año; no obstante, el 88,7% (408.417) los continuaron. Cueto, S. ; C. Felipe & J. León (2020). Hace algunos días, la ministra de Educación, María Victoria Angulo, entregó una cifra que causa especial preocupación en el sector: en 2020, un total de 243.801 estudiantes de colegios, tanto . Una de las primeras medidas para frenar los contagios fue suspender las clases presenciales, el 12 de marzo, una semana después de detectarse el primer caso de coronavirus en Perú. "Dijo que el nuevo sistema quita a la ciencia como una herramienta fundamental para crecer y además quita al individuo como sujeto central y pone a la comunidad. En Popayán crece la deserción escolar por temor que genera el coronavirus, en poblaciones como Argelia, los niños quieren ir a estudiar, pero la violencia no lo permite. Urb. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM, XXVII(1), 89-112. . En Lima metropolitana ha sido un poco más: 3,5%, sobre todo en el tema privado. De acuerdo con Quentin Wodon, economista del sector educación del Banco Mundial, en el caso de las niñas y adolescentes mujeres, algunas razones por las que no pueden acabar la escuela, además del aspecto económico, son el matrimonio precoz, el embarazo adolescente y el escaso aprendizaje en las clases. Beca Universal 2022: ¿cuándo sale el tercer pago del Pase-U? Esta problemática se ha evidenciado desde la educación inicial hasta la universidad, afectando a niños y jóvenes de todo el territorio nacional. © ESCALE - Unidad de Estadística Educativa - Ministerio de Educación - 2010 Correo electrónico - esc...@minedu.gob.pe, Situación de los estudiantes venezolanos en el Perú, Educación Superior Pedagógica: formarse para docente, La educación artística y su importancia para la formación integral de los estudiantes, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Nuestro compromiso país en el Objetivo 4, Anemia en niños: consecuencias y acciones de erradicación, Incorporación acelerada de estudiantes venezolanos al sistema educativo peruano. La educación básica regular es una herramienta para triunfar”, agrega. La interrupción escolar no solo afecta al estudiante, sino también a toda su familia. De acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública, publicados en el Cuarto Informe de Gobierno del . Según cifras del Ministerio de Educación, se calcula que unos 300 000 estudiantes dejaron de ir al colegio en 2020. Además, la pobreza en que vive una quinta parte de la población privó a millares de alumnos del acceso a computadores e internet para la enseñanza virtual. 3 de cada 10 niñas y niños experimentan ansiedad, depresión y nerviosismo, y 7 de cada 10 han tenido problemas en la escuela virtual. Fecha de publicación: 07/03/2021. Durante este mismo año, el Ministerio de Educación (Minedu) registró una tasa de deserción escolar del 6.3% en alumnos de secundaria de 13 a 19 años. Con Misión Posible por la Educación, se busca recaudar S/ 2 millones para contribuir a equipar miles de aulas escolares que no tienen mobiliario o lo tienen en mal estado, distribuir kits de apoyo educativo para reducir la deserción escolar y adquirir 4.500 tabletas para reforzar los aprendizajes de quienes no pueden acceder a estos equipos en las regiones de Ucayali, Loreto, Huancavelica y Lima norte. Debido a la pandemia. Por: Génesis León. En ese sentido, para el 2021, la tasa de deserción presenta un valor preliminar de 3,62 % para el total del país y 3,58 % para el sector oficial, lo que representa un incremento de 1,1 puntos . ¡Sigue leyendo! ¿Por qué esperamos hasta el último momento para estudiar? Perú fue el primer país de Latinoamérica que impuso una cuarentena generalizada el 16 de marzo para frenar al propagación del coronavirus. En el periodo interanual de 2018-2019 a 2019-2020, las cifras de deserción escolar aumentaron en inicial de 2,2% a 4,4% y en primaria de 1,3% a 2,1%. Efectos se notarán en prueba PISA 2022. De igual manera, se les brindó atención psicológica a aquellos que tuvieron problemas emocionales a causa de la muerte de familiares o sentirse encerrados. ciclo vii oficina diocesana de educación católica cajamarca católicos de calidad, evangelizando . Este último, por un lado, estima que 176.863 escolares habrían interrumpido sus estudios en el 2021 (aún no se matriculan). Datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), al segundo trimestre de 2020, indican que los principales motivos por los que los escolares abandonan la educación básica regular son los problemas económicos (75.2%), los problemas familiares (12.3%) y la falta de interés (4%). Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, comienza a retirarse antes de la hora establecida por el sistema educativo sin obtener una nota o un certificado escolar. La historia y el retorno de los corresponsales escolares de El Comercio, Obesidad: un mal que puede prevenirse con alimentos nativos del Cusco. Iquique Hoy Abril 6, 2021. Finalmente, subraya que se debe considerar que cada estudiante que abandona la escuela presenta una historia única que debe ser comprendida y atendida. Miles de hogares peruanos ni siquiera tienen agua potable. Además de ello, y aunque solo se pueda percibir a través de evaluaciones, la oferta educativa también está constituida por la calidad de la prestación del servicio, por ejemplo, la calidad de los contenidos o la habilidad de los profesores para transmitir conocimientos. El objetivo es recaudar S/ 2 millones para ayudar a equipar miles de aulas escolares, distribuir 4,500 tablets y entregar kits educativos a miles de estudiantes de centros educativos de Lima Norte, Ucayali, Loreto y Huancavelica. Lopez Barrios, Rodolfo Lir Alexander. Recordó que Perú fue uno de los países que más tardó en abrir las escuelas en el mundo, tras dos años con las aulas cerradas, se ha registrado una pérdida de aprendizajes que el Banco Mundial estima un retroceso equivalente a 10 años. “Es probable que el número sea mayor por un tema de subregistro o de reporte (...). Foto: Gerardo Marín. Lamentablemente, debido a la COVID-19, es muy probable que esta tendencia se revierta. âHacemos todo lo que está en nuestras manos, pero la SEP nos ha cerrado las puertas. Cifras que contrastan con lo que venía ocurriendo hasta el 2019. Ahora que conocemos algunas consecuencias de la deserción, a través de un modelo económico, Gracias Eco 1 entenderemos cómo la pandemia ha intensificado este problema educativo. La presente investigación fue realizada en una institución educativa de la Vereda Alto Nogales del municipio de Bolívar departamento de Santander-Colombia con el fin de poder identificar las causas de la deserción escolar presentada en alumnos de 13 a 15 años. Con el inicio de la pandemia, una de las primeras medidas de prevención de contagios fue el cierre de los centros escolares. Asimismo, resalta que “las normas sociales y los roles de género afectan también la capacidad de las niñas de permanecer en la escuela”. Por su parte, en secundaria la cifra se . DSpace CRIS DSpace-CRIS consists of a data model describing objects of interest to Research and Development and a set of tools to manage the data. Cuidado de los océanos, acciones que reduzcan la contaminación del mar para preservar la vida marina. Predictores de la deserción escolar en el Perú [Análisis & Propuestas, 52]. "Hay una pérdida de interés para seguir las clases virtuales, para conectarse con sus maestros siguiendo de la ansiedad y comprendiendo que ellos desde el mes de marzo están encerrados en sus hogares cumpliendo el aislamiento", expresó el ministro, citado por la agencia estatal Andina. Organismo advierte que este universo equivale al 10% de los matriculados. Para combatir estas cifras de falta de acceso a la educación por estas y otras causas, Plan International, ONG con más de 26 años de trabajo constante por los derechos fundamentales de los niños y la igualdad de las niñas, ha triplicado sus esfuerzos por potenciar el acceso a la educación de niñas, niños y adolescentes en situación vulnerable. protección a niñas, niños y sus familias frente a todo tipo de violencia. Además, los programas a implementar deberían considerar las aspiraciones educativas de los mismos, por lo que pueden funcionar campañas que resalten las ventajas futuras de culminar la educación básica. Recuperado de: Defensoría del Pueblo. Hoy en Freak te explicaremos como la deserción representa un problema educativo en riesgo de agravarse como resultado de la pandemia. Urge enfrentar el aumento de la deserción escolar, pues basta observar las cifras del 2021, en el que 124.533 escolares interrumpieron sus estudios. En particular, a octubre de 2021 se contaban 66 semanas en las que las escuelas han estado parcial o totalmente cerradas, por encima de 66,3% de los jóvenes con . El IMCO destacó, con base en datos del Banco Interamericano de Desarrollo, que previo al arranque del ciclo escolar 2021-2022 en México hubo una deserción de al menos 628 mil estudiantes entre . Hablando concretamente del fenómeno de la deserción escolar en el nivel universitario, éste es un problema reconocido por las mismas instituciones de educación superior, lo que lleva a pensar que el problema es serio, estadísticamente se habla de que el 38 % de los jóvenes que logran entrar a una universidad, no la concluyen 1, los . Sutep pide seguir con enfoque de género en aulas. Corresponsales hicieron una encuesta en el colegio Fé y Alegría N 2 sobre deserción escolar. Av. Este documento se enfocará en los resultados del Perú. Estudiantes en colegio de Bogotá (Colprensa - Camila Díaz) Bogotá alcanzó una cifra histórica en la tasa de deserción escolar, tras lograr reducir la cifra en un 0,31 % en el 2021, para . No están. : una primera mirada, El incremento de acceso a la educación Inicial en el Perú, primeros resultados, Educación básica y educación superior, continuidad y calidad, Explorando el impacto de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación básica regular peruana, El acompañamiento pedagógico a docentes en el marco del PELA, Directores de instituciones educativas de Educación Básica Regular en el Perú 2009 y 2013, Causas del atraso en la culminación de primaria en el área rural (2), Causas del atraso en la culminación de primaria en el área rural (1), Culminación de la educación primaria: avances recientes en el área rural (2), Culminación de la educación primaria: avances recientes en el área rural (1). Información basada en hechos y verificada de primera mano por el reportero, o reportada y verificada por fuentes expertas. Sabino, V., & Acuña, K. (2022). La educación en el Perú es un tema que debe abordarse con urgencia. Asimismo, a nivel de hogares, crisis anteriores han demostrado que es más probable que los hogares más pobres incurran en recortes en la inversión educativa de las niñas que de los niños. "En este año 2012, el 19.3% de la población total del país es adolescente, suman cinco millones 817.644, de los cuales la mayor proporción vive en la zona urbana, 65%, y el 35% en la zona rural. Flor Pablo instó al Minedu que en coordinación con los gobiernos regionales y locales se garantice el derecho a la educación. Esta versión resumida tiene por objetivo brindar los lineamientos y las orientaciones para el retorno y prestación del servicio educativo del año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de educación básica, ubicadas en zonas urbanas o rurales, en el marco de la emergencia sanitaria por el covid-19. La deserción escolar y la pérdida de aprendizajes alargan la pobreza, advierten. El trade-off entre tu amorci y un ascenso en el trabajo. Por tanto, la competitividad y posibilidades de crecimiento repercuten de forma negativa en el Perú”. © 2023 GRADE Grupo de Análisis para el Desarrollo. Para el presidente de la mencionada comisión, Esdras Medina, resulta necesario impulsar el retorno a las escuelas. Educación Básica Especial en el Perú 25: Desnutrición infantil y rendimiento escolar 24: Deserción escolar 23: Evolución del ingreso a primaria según edad 22: Asociaciones Público-Privadas en el sector Educación 21: Retos en Educación Básica Regular 20: La deserción escolar en las adolescentes embarazadas del Perú 19 Con ello se dará continuidad al proceso que hasta ahora había sido muy gradual y que en diciembre de 2021 concluyó con casi la totalidad de los establecimientos del país habiendo tenido algún tipo de actividad presencial. Análisis y PropuestasDocumento de Política. Asimismo, considerando sus predictores, evitar la deserción escolar requiere la implementación de políticas específicas que atiendan a los grupos vulnerables. Grupo El Comercio - Todos los derechos reservados, La deserción escolar es una de las mayores problemáticas en el país. Cerca de 40 mil niños, niñas y jóvenes en edad escolar abandonaron sus estudios en el último año. Aunque se pretende que con ella la educación a distancia sea una realidad para que ningún estudiante pierda el año escolar, esto no necesariamente se cumple por la falta de recursos. El sindicato de maestros SUTEP, de tendencia izquierdista, aseguró que este año "más de un millón de estudiantes abandonarían estudios porque no pueden acceder a educación remota", pero el ministro de Educación, Martín Benavides, aseguró que solo son "unos 300.000 los escolares fuera de la educación". Como muestra el modelo planteado, la pandemia ha debilitado la oferta y demanda educativa del país; sin embargo, esto resulta aún más perjudicial para los grupos vulnerables. Sobre las alternativas para resolver los problemas educativos en México, Amozurrutia dijo que el gobierno debe tener una polÃtica pública trabajada. Por un lado, se incrementan los niveles de pobreza y existe una mayor probabilidad de que los escolares sufran el trabajo infantil. Si bien es cierto que ya para el 2019 las cifras no eran muy alentadoras, con la llegada del COVID-19 en el 2020, la situación educativa se vio aún más afectada. Como vamos a apreciar en las siguientes cifras sobre el estado actual de la educación rural en el Perú, hemos avanzado en cuanto a cobertura y acceso, sin embargo el rendimiento académico de las y los estudiantes no ha mejorado sustancialmente. “En pandemia, la deserción saltó 0,4% en el país. Según el estudio de GRADE, mientras más temprano se produce el abandono escolar, mayor efecto se observa en las habilidades a los 19 años. Del Parque Norte, N° 639. De acuerdo con Azevedo et al (2020), aquellos estudiantes que deserten del sistema educativo enfrentarán una menor productividad futura y, por ende, presentarán dificultades para encontrar empleo o ganarán bajos salarios. Miles de niños, niñas y adolescentes se han visto obligados a abandonar sus estudios o no han tenido acceso a las clases virtuales. "La educación no ha tenido prioridad en la pandemia. Unicef advierte sobre caída “alarmante” de vacunación en niños de Latinoamérica. La coordinadora del grupo parlamentario y miembro de la Comisión de Educación, Flor Pablo, instó al Minedu que en coordinación con los gobiernos regionales y locales se garantice el derecho a la educación. Motivos económicos, familiares, desinterés y casos de embarazo en adolescentes suelen ser las principales razones de abandono en nuestro país. Otro aspecto es el déficit de infraestructura educativa, que lleva arrastrándose durante décadas en el país y que el propio Ministerio de Educación (Minedu) calcula en S/ 111 mil millones. El impacto de la pandemia del COVID-19 ha golpeado fuerte a la educación en Guatemala, que en el caso del sistema educativo nacional, refleja un ligero descenso en las inscripciones en el 2021 en relación con el año anterior, con 6,634 alumnos menos, además de un repunte en la deserción escolar, para volver casi al promedio de años anteriores al 2020, cuando se registró un importante . De igual manera, explica que, si un mismo estudiante cumple más de una de estas características, tiene mayor riesgo de dejar la educación básica. Deserción escolar se da, principalmente, en las zonas rurales y en la Amazonía. Al menos 245.152 escolares de primaria y secundaria interrumpieron sus estudios el 2020, la mayoría por deserción y el resto por haberse retirado de las escuelas antes de que concluya el año. -. De esta manera, podemos nos damos cuenta que cuando hay compromiso con la educación se pueden buscar diferentes formas para evitar la deserción escolar. En este sentido, Raquel Figueroa, dirigente sindical de la Federación Colegio de Profesores de Venezuela y coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector Educativo afirmó que la educación venezolana ha estado en retroceso, lo que fue evidente tras el . Por otro lado, tenemos la demanda educativa, la cual se conforma sobre la base de las decisiones de los estudiantes y sus familias. En consecuencia, son estos grupos desfavorecidos quienes se llevan la peor parte de este contexto. Entre los ejemplos citados en el informe destaca que el 43% de los estudiantes de las escuelas públicas en Liberia no regresaron a las aulas . Finalmente, convocó a la ciudadanía a sumarse a Misión Posible por la Educación, campaña de Unicef Perú para contribuir a cambiar esta realidad, donando de manera segura y sencilla, en Unicef.pe, desde S/ 30. Los estudios de la Organización Yo También y el Informe de Labores de la SEP demuestran que el 2022 comenzó con más de 847 mil alumnos que dejaron de tomar clases, de los cuales el 2.6% pertenecen a los niveles de educación en la infancia. En el plano educativo, se utiliza el término para hablar de aquellos alumnos que abandonan sus estudios por diferentes causas; entendiéndose por estudios a toda educación que se encuentra dentro del sistema . También reclamar por la incapacidad del Gobierno para resolver las demandas del magisterio. Añadió que en Argentina, Brasil, Colombia y Panamá la deserción se incrementa hasta 5 . 2022 oficina diocesana de educación católica cajamarca grado. Foto: La República, Paro nacional EN VIVO: declaran toque de queda en Puno por 3 días tras protestas y fallecidos, Puno: policía falleció calcinado dentro de un patrullero durante protestas en Juliaca, Al menos 245.152 escolares de primaria y secundaria. Además, exigen el incremento de sueldos para profesores auxiliares que ganan S/ 1.400 y la mejora de los servicios y la infraestructura educativa. Años promedio de escolaridad, grupo de edades edades 25-64 (número de años) Distribución de la población con edades 25-34 por máximo nivel educativo alcanzado 2007-2010 (% del total) Distribuciòn de la poblaciòn con edades 25-34 por màximo nivel educativo alcanzado 2011-2015 (% del total) Esperanza de vida escolar (número de años . Por su parte, a través de redes sociales, el exministro de Educación Ricardo Cuenca precisó que ese 38% de escolares que retornaron a los colegios está basado en el reporte de las regiones. Posted by Camila Rodriguez | Oct 13, 2020 | Covid-19, Freakonomics | 0 |. El ministro Ávila insistió en que una de las problemáticas del retorno a la presencialidad tras la pandemia ha sido la baja asistencia de los escolares, lo .
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